Hakkında
Derste Kısa Film, alan uzmanı bir doktor tarafından ortaokul derslerinde kullanılmak üzere hazırlanmış kısa film etkinlikleri sunan bir eğitim platformudur ve bireysel bir girişimdir.
Bu platformun çıkış noktası basit bir gereksinimdir: Birçok akademik çalışmanın da desteklediği üzere kısa filmler sınıfta çok güçlü bir öğrenme aracı olabilir. Ancak yalnızca filmi izletmek çoğu zaman yeterli değildir. Öğrencilerin izledikleri üzerine düşünmesi, yorum yapması, çıkarımda bulunması, tartışması ve yazması gerekir.
Derste Kısa Film’deki etkinlikler bu amaçla hazırlanır.
Amaç ne?
Amaç, öğretmenlerin kısa filmleri derslerinde daha planlı, daha verimli ve daha anlamlı biçimde kullanmasına yardımcı olmaktır.
Her etkinlik; öğrencilerin anlama, yorumlama, eleştirel düşünme, sözlü ifade ve yazma becerilerini destekleyecek biçimde tasarlanır. Etkinliklerde yalnızca “Filmde ne oldu?” sorusuna değil “Karakter neden böyle davrandı?”, “Bu sahne gerçekte ne anlatıyor?”, “Film, bize ne düşündürüyor?” gibi daha derin sorulara yer verilir.
Neden kısa film?
Kısa filmler, öğrencilerin dikkatini hızlıca toplar ve sınıfta ortak bir deneyim oluşturur. Kısa sürede güçlü bir olay, duygu ya da çatışma sunar. Bu da öğrencilerin düşünmesini, konuşmasını ve yazmasını kolaylaştırır.
Bir kısa film, bazen bir metin kadar güçlü bazen de bir metinden daha hızlı etki eden bir sınıf materyaline dönüşebilir.
Etkinlikler nasıl hazırlanıyor?
Etkinlikler bilişsel yaklaşımın akademik arka planı kullanılarak temel dil becerileri, öğrencilerin yaş düzeyi ve sınıf içi uygulanabilirlik dikkate alınarak hazırlanır.
Her materyalde öğretmenin işini kolaylaştıracak sade bir yapı hedeflenmektedir:
- Öğrenciler için anlaşılır yönergeler
- Düşünmeye yönelten sorular
- Tartışmaya açık etkinlikler
- Yazma becerisini destekleyen görevler
- Öğretmenler için açıklayıcı kılavuz
Öğretmene yük değil, destek olmak için
Derste Kısa Film’in amacı öğretmenin yerine geçmek değildir. Tam tersine, öğretmenin sınıftaki rehberliğini güçlendirecek hazır ve esnek materyaller sunmaktır.
Etkinlikleri birebir uygulayabilir, sınıfınızın düzeyine göre kısaltabilir, genişletebilir ya da kendi ders akışınıza uyarlayabilirsiniz.